Уровень познавательного развития – один из важнейших показателей развития ребенка дошкольного возраста. Именно с ним зачастую связана оценка готовности выпускника ДОУ к обучению в школе. В современном понимании познавательное развитие – это не объем знаний, умений и навыков. Речь идет, в первую очередь, о сформированности интеллектуальных навыков, о качествах личности, о поддержке детской любознательности и стремлении узнавать окружающий мир.
Практика показывает, что формирование необходимых познавательных навыков обеспечивается не столько содержанием образования, сколько педагогическими технологиями, поддерживающими детскую любознательность – моделирование, проекты, элементарные опыты и эксперименты. Этой теме и будет посвящен предстоящий вебинар.
Нет комментариев
Добавить комментарий